P de Plickers

At our high school we try to promote active and participative methodologies which include ICT approaches such as the use of Plickers. This application is a tool which helps the teacher to have a quick and simple way of assesing students´ understanding. Providing for a fun and helpful way of seeing where students find themselves in the teaching-learning process. 

Plickers allows teachers to collect data without requiring students to use their mobile phones or papers, all they need is a card with a QR code which they  rotate to show their answer choice. Students stay engaged as they watch to see if their card has been scanned, and their answer displayed. This tool definitely promotes students participation and engagement in learning.

The photo below shows a typical Plickers activity we did with the 1 ESO class to review the use of to be/ have got and adjectives of description. It was the first time the students used it and they were clearly having a ball! We will most surely keep using Plickers in future activities.

Here is a link to a tutorial in case you want to find out more about this application:
Plickers

En nuestro instituto intentamos promover el uso de metodologías activas y participativas que incluyen el uso de enfoques con nuevas tecnologías, como el uso de Plickers. Esta aplicación es una herramienta que ayuda a el/la profesor/a a comprobar de forma rápida y sencilla si los estudiantes están construyendo conocimiento y es una forma divertida de evaluar donde se encuentran los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Permite que los profesores recopilen información sin que los estudiantes tengan que usar teléfonos móviles o papel, todo lo que necesitan es una tarjeta con un código QR que van rotando para enseñar su respuesta. Los estudiantes están atentos a la actividad mientras ven si se ha escaneado su tarjeta y se muestra su respuesta. Esta herramienta promueve la participación y la implicación del alumnado en el aprendizaje. 

La fotografía muestra una actividad que realizamos con la clase de 1 de ESO para repasar el uso de los verbos to be/have got y los adjetivos de descripción. Fue la primera vez que los estudiantes usaron sus tarjetas y resultó todo un éxito que repetiremos en cada unidad didáctica.

Actividades curso 2018/19

Desde el equipo bilingüe del I.E.S. Sierra Morena hemos creado un espacio físico para exponer algunas de las actividades que se realizaron durante el curso 2018/19. 

Entre estos proyectos y actividades nos gustaría resaltar el VII Certamen de Teatro Joven en lengua extranjera "María Lara”, una de las apuestas educativas más representativas de nuestro centro y en la que se implica toda la comunidad educativa.

Este certamen promueve el uso de la lengua extranjera a través de actividades comunicativas en un contexto real, fomentando el trabajo en equipo y la capacidad creativa del alumnado a la vez que le anima a perder el miedo a hablar en otro idioma a través de la interpretación teatral. 

Our New Language Assistant

El pasado 2 de octubre se incorporó a la plantilla del centro nuestra auxiliar de conversación, Sara Lopes, una joven escocesa que va a formar parte del equipo bilingüe del instituto y cuyo principal objetivo es reforzar el aspecto oral de la lengua inglesa de nuestros/as estudiantes y mostrar elementos de otra cultura para que abran sus mentes a nuevas culturas y acepten las diferencias como un factor enriquecedor del aprendizaje de idiomas.

Last October the 2nd, Sara Lopes became part of our staff as our new Language Assistant. Sara is from Scotland and will be joining our bilingual department. Her main goal is to reinforce our students oral skills and to show them different parts of her culture so that they can open their minds and learn to accept differences as an enriching factor of language learning.

In the picture above she can be seen showing our students photos and giving them information about Scottish food. They didn't like the idea of having haggis for lunch. 😲

We are so happy to have her!

Día Europeo de las Lenguas

En el IES Sierra Morena hemos comenzamos el curso escolar 2019/20 realizando actividades encaminadas a celebrar el DEL (Día Europeo de las Lenguas) con el fin de promover la diversidad lingüística y concienciar de la importancia del aprendizaje de idiomas.

At our high school IES Sierra Morena we have started the school year 2019/20 celebrating the European Day of Languages (EDL) through different activities. This day aims to promote our rich linguistic diversity and raise awareness of the importance of learning languages.

Con 2 de la ESO hicimos unas banderas con la palabra Hola en diferentes idiomas. Los/as alumnos/as  pudieron reflexionar sobre la dificultad que conllevan los alfabetos no latinos y empezaron a darse cuenta de que el inglés no es tan difícil como piensan. A ver si así le pierden algo de miedo a comunicarse en inglés. 😊

En curso de 3 de la ESO vimos un video en inglés sobre datos de lenguas europeas e hicimos unas fichas con los datos que más les habían llamado la atención. Aprendimos entre otros datos que el español es el segundo idioma más hablado en el mundo (460 millones de hablantes de español como primera lengua y 100 millones como segunda lengua) o que 54 países tienen el inglés como su lengua oficial.

Por último, descubrimos con curiosidad que las onomatopeyas o representaciones del sonido de los animales no son iguales en todos los idiomas y se representan de forma diferente.