Primer reto de trabalenguas

Se nos traba la lengua mucho con este nuevo reto propuesto para nuestro grupo de 2A. Hemos comenzado un reto quincenal en el que el alumnado debe repetir un trabalenguas, "tongue twister" en inglés, el mayor número de veces y con la mejor pronunciación/ fluidez posible. Cada quince días les proponemos un trabalenguas diferente y la verdad es que la propuesta está teniendo mucho éxito.

Para realizar la actividad utilizamos la herramienta digital "Flipgrid", donde el alumnado visualiza nuestro video modelo con la pronunciación del trabalenguas por parte de nuestra auxiliar de conversación Libby, y después de practicar, se graba en video.

El ganador del primer reto ha sido Víctor García Rubio. Congrats Víctor!

Ya estamos en  marcha con nuestro segundo reto. Este les está trabando mucho más la lengua:

Do you want pepper or paper? Pepper or paper, paper or pepper, which is cheaper?

I want pepper not paper, if pepper is cheaper than paper.

¿Quién será el/la ganador/a? 

Valentine: Love or Friendship

Este curso escolar le hemos dado un pequeño giro a la celebración del Día de San Valentín, dejando un poco de lado el factor romántico y adentrándonos en el valor de la amistad. En coordinación con el equipo de Biblioteca y con la coordinadora del programa Escuela Espacio de Paz y en el Departamento de inglés hemos decidido darle un enfoque centrado en el valor de la amistad y la solidaridad creando un muro de la amistad.

Nuestro alumnado ha creado "pop-up cards" tanto en papel como en formato digital para reflexionar sobre sus compañeros fomentando la convivencia escolar y destacando las cualidades positivas de los que nos rodean día a día en nuestra clase. Con esas tarjetas hemos creado un mural colectivo de la amistad que nos recuerda en las paredes de nuestro IES Sierra Morena la relevancia de valor de la convivencia escolar.

School Day of Non-violence and Peace with Malala Yousafzai

On January 30th we celebrate the School Day of Non-violence and Peace). In 4 ESO at IES Sierra Morena we have been talking about themes of non-violence and peace advocates, like Malala Yousafzai.

Drawing by Cravena Taoumy

The students know a lot about Malala, and we started with a brainstorm activity where students shared everything they already knew about her. After this activity, we watched a video in Edpuzzle that summed up her life story.

After completing the questions in the video, the class added the new information and details they had learned to the board.

Next, we drew a VennDiagram to compare ourselves to Malala. Every student created their own diagram and shared things in common with her such as speaking English, number of siblings, hair color. Their differences were often their country of residence, awards they have received or even not wanting to go to school...

Definitivamente Malala Yousafzai es un gran ejemplo de una luchadora por el derecho a la educación de todos, especialmente de las niñas.