En la clase bilingüe de Historia hemos estado trabajando la Era de las revoluciones con nuestra profesora Belén Gutiérrez Díaz usando dinámicas de aprendizaje cooperativo y de andamiaje. Para comenzar la unidad, hemos realizado una actividad cooperativa (What do we see?) con el fin de activar conocimientos previos del alumnado mediante la realización de inferencias sobre fotografías relacionadas con la temática en inglés. Posteriormente han compartido con el resto de la clase lo que veían en esas fotos y su relación con la Era de las revoluciones.
Durante la unidad didáctica han reflexionado sobre lo aprendido a través de la dinámica K-W-L Chart: What we know-What we wonder-What we learned. Qué sabemos sobre el tema, qué preguntas tenemos, que hemos aprendido. Esta estrategia ayuda al alumnado a auto-evaluar lo que ya sabe sobre el tema y a organizar la información antes, durante y después de la unidad, a la vez que permite que el profesor/a monitorice su aprendizaje.
